منهج في علم النفس قوامه استكشاف مجال اللاوعي للبحث عن الأسباب الكامنة فيه والتيتؤدي إلى ظهور الاضطرابات العصبية لدى الفرد، ابتدعه العالم النمساوي سيجموندفرويد1856 ـ 1939) وهو طبيب متخصص بالأمراض العصبية، وكان يرى أن هناك ثلاثةمستويات رئيسية للعقل أو للشخصية هي الهوthe id،والأناthe ego، والأنا الأعلىthe super ego، تتفاعل هذه المستويات الثلاثة فيمابينها بشكل وثيق تكون محصلة السلوك الإنساني. وذهب فرويد أيضاً إلى أن الإنسان يمرأثناء نموه بخمس مراحل نفسية، الأولى هي فترة الولادة وما بعدها بسنة واحدة يكونفيها المصدر الرئيسي للإشباع وللحصول على اللذة هو الرضاعة ويطلق عليها تسميةالمرحلة الفميةthe aral phase المرحلة الثانية: وتمتد من السنة الثانية حتى السنةالثالثة من العمر وتكون فيها منطقة الشرج المصدر الرئيسي للحصول على اللذة ويطلقعليها اسم المرحلة الشرجيةthe anal phase. المرحلة الثالثة: وتمتد من السنةالثالثة حتى السنة الخامسة من العمر وتصبح فيها الأعضاء التناسلية هي المصدرالرئيسي للحصول على اللذة ويطلق عليها اسم المرحلة القضبيةphallic phasethe وفي هذهالمرحلة يمر الأولاد بعقدة أوديب[ را: عقدة أوديب]. وتمر الفتيات بعقدة الكترا[را: عقدة الكترا]. المرحلة الرابعة: وهي التي اصطلح فرويد على تسميتها بمرحلةالكمونthe latency phase حيث يكبت الأطفال ميولهم الجنسية نحو الوالدين ويحولونها إلىموضوعات غير جنسية. المرحلة الخامسة: وهي المرحلة التي تتجه فيها مشاعر الفرد نحوالجنس الآخر وهي تشمل مرحلة المراهقة ويطلق عليها فرويد تعبير المرحلة التناسليةthegenital phase،ويقتضي التدرج الطبيعي أن يمر الفرد بهذه الأدوار الخمسة.


المصدر: منتديات يل - من قسم: نافذة مفاهيم

hgjpgdg hgktsd